İstanbul’da özel eğitim öğretmeni olarak görev yapan Mikail Güneş, yalnızca sınıf içinde değil; TikTok’ta da binlerce kişiye ilham veriyor. @ozelegitim_mikail kullanıcı adıyla paylaştığı içeriklerde otizmli ve özel gereksinimli bireyler için farkındalık oluşturuyor. Kısa ama etkileyici videolarıyla hem bilgi veriyor hem de toplumun bakış açısını değiştirmeye çalışıyor. Eğitim içeriklerinde bilimsel temelli bilgilerle birlikte empati ve…
İstanbul’da özel eğitim öğretmeni olarak görev yapan Mikail Güneş, yalnızca sınıf içinde değil; TikTok’ta da binlerce kişiye ilham veriyor. @ozelegitim_mikail kullanıcı adıyla paylaştığı içeriklerde otizmli ve özel gereksinimli bireyler için farkındalık oluşturuyor. Kısa ama etkileyici videolarıyla hem bilgi veriyor hem de toplumun bakış açısını değiştirmeye çalışıyor. Eğitim içeriklerinde bilimsel temelli bilgilerle birlikte empati ve sevgi teması da dikkat çekiyor.
Bu sürece nasıl başladığını da şöyle anlatıyor;
TikTok gibi daha çok absürt içeriklerin ön planda olduğu bir platformda, neden özel eğitim, özel çocuklar ve farkındalık konuşulmasın diye yola çıktım.
Başlangıçta, otizmli oğlu Kadir ile yıllardır farkındalık yaratan Fatih Ağabey’in (@fatihkadirbabaogul2534) videoları dikkatimi çekti. Sonra iletişim kurduk, birlikte içerikler hazırladık. Hatta onları ziyaret edip çektiğimiz video keşfete çıktı ve binlerce kişiye ulaştı.
Yayınlarımda özel çocuk ailelerine çocukları için verdiğim tavsiyelerde hep olumlu dönüşler aldım, bu da benim en büyük motivasyon kaynağım oldu. Bir yıl içinde 200.000 takipçiye ulaştım ve hala kendimi bu alanda geliştirmeye devam ediyorum.
“Öğretmenlik benim için sadece okulda bitmiyor. Evde, sokakta, sosyal medyada da devam ediyor” diyen Güneş, özel çocukların toplumda toplumda hak ettiği değeri görmesi için çalışıyor.
Şimdi ise güçlü bir ekiple, diğer sosyal medya platformlarında ve ülkemizin 81 ilinde özel eğitim ve psikolojik danışmanlık hizmeti sunmayı planlıyoruz. Çünkü aileler bu süreçte hem özel eğitim hem de psikolojik olarak zorluk yaşıyor. Ayrıca yurt dışındaki kliniklerle iş birliği yaparak, özel çocuklarımızın eğitim süreçlerini hızlandırmak istiyoruz. Yurt dışındaki organizasyon sorunları nedeniyle çocukların 5 yaşına kadar eğitim almaları mümkün olmuyor ve biz bu süreci yurtdışındaki özel cocuklara hızlandırmak için bize ulaşan klinikleri değerlendiriyoruz.
Özel Eğitim Süreçleri İşbirliği ve Bütüncül Yaklaşım Gerektirir!
Özel eğitim süreçlerinde doğru bilinen pek çok yanlış var. Özellikle de konu otizm olunca, bir anda herkes uzman kesiliyor. Herkes kendi yöntemini “en iyi” diye sunuyor, ama çoğu zaman işin ticari tarafı öne çıkıyor. En çok da aileler bundan zarar görüyor. Bazıları özel eğitimin sadece ABA’dan ibaret olduğunu savunuyor. Evet, ABA bilimsel ve etkili bir ekoldür, özellikle otizm spektrum bozukluğu tanısındaki bireylerin özel eğitim sürecinde kullanılmaktadır ancak her çocuk kendi içinde özeldir ve kendi içinde değerlendirilmelidir. Yöntemi çocuğa uyarlayamazsınız, çocuğun ihtiyaçlarına, hazırbulunuşluğuna, ilgisine, geldiği sosyal ortama dahi bakarak süreci yönetmek gerekir.
Bu noktada “tek bir doğru”dan söz etmek mümkün değil.
Özel Çocuk Ailelerine Özellikle de Otizmli Ailelere Bazı Konularda Dikkatli Olmaları Gerektiğini Söylüyor!
Bazı kişiler kendilerini “özel çocuk annesi ya da babası” olarak tanıtıp, “Benim çocuğum otizmdi, atlattı” diyerek ürün satıyorlar. Şurup, bant, takviye… Hangi firma ile anlaşması varsa, oradan yürüyorlar. Ailelere umut satıyorlar, sömürüyorlar. Maalesef ki bazen bunu özel eğitmci olduğunu veya eğitimci olduğunu söyleyen insanlar da yapıyor. Bu tür sahte umutlar yüzünden insanlar gerçek özel eğitim süreçlerine olan inancını kaybediyor. Oysa ihtiyaç duyduğumuz şey ticaret değil, bilim temelli ve çocuğa özgü, bütüncül bir yaklaşım.
